Pilote de ligne: se former avec les meilleurs


Beaucoup plus Instruire est excellent, mais enseigner quelque chose que vous aimez faire est encore mieux. Dans cet article, je découvre le travail incroyable d’instructeur de vol qui est probablement l’un des meilleurs travaux pour quiconque s’intéresse au vol. Les instructeurs de vol des compagnies aériennes apprennent aux élèves à piloter des avions et les préparent aux évaluations pour obtenir des permis. Les formateurs sont des pilotes d’avion très qualifiés qui ont des qualifications uniques qui leur permettent d’enseigner. Dans les classes d’étage-collège, ils aident leurs élèves à acquérir des compétences particulières – comment lire les sections d’outils d’avion, simulateur avion de chasse Lille par exemple. De plus, ils expliquent les principes des mathématiques et de la physique qui sont essentiels pour voler. D’autres cours consistent en un temps de montée en flèche supervisé, pendant lequel ils fournissent des commentaires et peuvent demander aux élèves d’effectuer exactement les mêmes tâches ou manœuvres plusieurs fois. Certains entraîneurs utilisent des simulateurs ou des avions à double commande et des hélicoptères. La Federal Aviation Management (FAA) exige que les instructeurs de vol aient un diplôme d’études secondaires supérieures. Les cours du secondaire en géographie, recherche scientifique, mathématiques et magasin sont une bonne préparation. Les compagnies aériennes exigent que leurs formateurs aient au moins deux ans d’études collégiales. De nombreux formateurs choisissent des formateurs qui ont des diplômes universitaires. Les instructeurs doivent avoir des permis de pilote personnels et des permis de pilote professionnel, qui ont des spécifications spécifiques d’âge, de vision et de compétences. Les permis nécessitent également un certain nombre d’examens donnés par la FAA, y compris l’observation des vols. Les candidats au classement des instructeurs de vol des compagnies aériennes doivent réussir des évaluations de la FAA similaires à celles des permis de pilote professionnel: un examen physique approfondi; un chèque écrit qui couvre les lignes directrices de l’aviation du gouvernement fédéral, les méthodes de menu, la procédure radio et la météorologie; avec un contrôle des performances de vol. Ils doivent également passer des évaluations dans les manœuvres de coaching de vol des compagnies aériennes et des évaluations écrites et sensées sur le coaching de vol des compagnies aériennes. Les pilotes d’aéronef qui souhaitent devenir instructeurs se préparent à ces tests en lisant les manuels de pilotage des compagnies aériennes et en suivant des cours. Les futurs entraîneurs devraient également avoir plusieurs centaines d’heures de vol. Les instructeurs de vol reçoivent des qualifications pour voyager et enseigner aux pilotes d’aéronefs de classes spécifiques d’aéronefs. Ils doivent obtenir des classements supplémentaires pour voler et enseigner aux pilotes d’aéronefs d’autres types d’avions. Les écoles de pilotage ont normalement des lieux de travail de positionnement qui aident leurs élèves à découvrir des emplois de formateurs. Les demandeurs d’emploi peuvent également utiliser directement les aéroports internationaux, les écoles de pilotage et les organisations en plein essor. Opportunités de progression et perspectives de travail Les formateurs en vol peuvent progresser si vous suivez des programmes menant à des informations d’identification supplémentaires. Par exemple, ils peuvent rechercher des classements pour voyager d’autres types d’avions ou se qualifier pour des classements d’outils. Ces capacités avancées peuvent être découvertes lorsqu’elles enseignent des programmes fondamentaux en plein essor. Certains s’avèrent être des formateurs principaux ou des directeurs d’entreprise de formation pour les écoles de pilotage des compagnies aériennes. D’autres personnes s’avèrent être des examinateurs de vol pour la FAA, fournissant des permis aux étudiants qui réussissent diverses évaluations en flèche. Avec suffisamment de rencontres et des heures de plus en plus nombreuses, ils pourraient occuper des emplois de pilote d’affaires ou de pilote aérien. On s’attend à ce que le travail des instructeurs de vol des compagnies aériennes augmente aussi rapidement que la moyenne pour de nombreux emplois jusqu’en 2014. Le développement attendu de l’industrie du transport aérien, en particulier le développement des compagnies aériennes sans fioritures et des visiteurs de fret, devrait produire un besoin de beaucoup plus de pilotes, qui besoin d’instructeurs de vol des compagnies aériennes. Les instructeurs de vol partagent leur temps entre les salles de classe au sol et les cockpits des avions d’enseignement. Ils doivent être patients et rester calmes même dans des circonstances difficiles. Ils fonctionnent au maximum huit heures par jour, mais leurs horaires sont inhabituels: les instructeurs fonctionnent lorsque leurs étudiants peuvent être trouvés. Des fonctions de fin de semaine et de soirée peuvent être nécessaires.



Comprendre le processus du cerveau


Notre cerveau s’efforce de créer des possibilités qui nous procurent confort et plaisir tout en évitant les situations qui peuvent causer de la détresse. L’esprit travaille nuit et jour, sans jamais passer de temps libre. Même pendant que le corps dort la nuit, nos esprits ont atteint leur objectif, pour toutes les tâches administratives banales (mais cruciales), comme sélectionner de nouveaux détails et garder de nouveaux souvenirs. Le cerveau aime vraiment avoir deux choses: choisir et gérer. Plus la sélection est élevée, plus le contrôle est important. Lorsque nous avons le choix de choisir notre propre voie, nous améliorons nos chances de succès et de réussite – et le cerveau humain aime aussi ce genre de choses. Comment comprenons-nous que le cerveau favorise ces attributs? Les neurochimiques sont libérés, donnant des indicateurs au moyen de voies à l’intérieur de l’esprit. Nous savons comment décoder les signaux du cerveau en raison de la façon dont nous nous sentons vraiment une fois que les substances chimiques sont lancées. Des substances neurochimiques particulières, comme la noradrénaline, nous procurent des sentiments de satisfaction ou d’incitation. D’autres personnes, comme le cortisol, nous informent que tout n’est pas trop grand via des émotions de tension, de tristesse ou de colère. Ces messagers chimiques sont activés depuis le mental une partie de notre esprit, ce qui pourrait remplacer tous les autres signaux en ce qui concerne l’utilisation des voies de transmission. Dans cette perception, notre esprit émotionnel régule le corps. Cela peut être une bonne ou une mauvaise chose, selon le scénario. Malheureusement, le cerveau psychologique est totalement dépossédé de la pensée. Les bébés sont une bonne illustration d’un cerveau qui communique pratiquement uniquement via des pensées intérieures. Des types particuliers de stress peuvent également obscurcir notre réflexion ou nous faire sentir moins en contrôle. Dans les options professionnelles ou sociales, agir sur le sentiment plutôt que sur la cause peut entraîner des effets terribles. Heureusement, il existe d’autres caractéristiques de l’esprit pour nous aider. Dans cette image particulière, vous en apprendrez plus sur le fonctionnement de l’esprit et les moyens de produire beaucoup plus de possibilités pour ce cerveau d’initialiser des neurochimiques à sensation positive.